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<p>混沌失序成新常態,什麼是勝出的新路徑?</p><p>搶先掌握未來十年的競爭法則</p><p>訂閱經濟最成功典範,十年內擴及190國、訂戶直追兩億</p>…
<p>名家推荐:</p><p>蔡先生是中国近代的大教育家,这是人们所公认的。我在‘大’字上又加了一个‘最’字,因为一直到现在我还没有看见第二个像蔡先生那样的大…
本书的副标题是《一个年轻人的故事》。主人公弗雷德里克·莫罗出身于外省一个资产阶级家庭,十八岁那年来到巴黎攻读法律。可是他只对文学艺术感兴趣,试写过小说和华尔兹…
<p>减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”,方法是回归教育的本质和常识。北京师范大学附属实验中学教师于晓冰,扎根一线教学20余年,逐渐摸索出一套行之有效的方…
<p>《教育何为?》原名《论我们教育机构的未来》,是尼采的一部早期著作,写于1872年,生前未出版。</p><p>这是尼采唯一一部谈教育的专著。哲学家、诗人尼…
<p>《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家约翰·洛克(JohnLocke,1632-1704)撰写的一本教育名著,由作者流亡荷兰期间(…
<p>王楠通过洛克对教育问题的思考,与洛克《人类理解论》中对人性的分析、《政府论》中对政治社会的考察联在一起,全面阐述了洛克通过教育培养现代社会中自由理性的人…
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